Mit PLAYSTATION REALITY schaffen wir Spielräume, in denen über theatrale Mittel eine Auseinandersetzung mit der rasanten Entwicklung der Medientechnologien stattfindet.

Die Projekte bieten eine Kombination von handwerklichen und computerbasierten Arbeitsweisen.

Wir setzen uns mit den Medienerfahrungen der Kinder auseinander und suchen mit künstlerischen Mitteln wie Modellbau, Stoptrick, Maske, Kostüm, Raumgestaltung oder Film nach praktischen Umsetzungen. Digitale Medien sind bei uns nicht nur Arbeits- und Ausdrucksmittel sondern zugleich auch Thema der Projekte.

Im Ergebnis entstehen dabei ein eigener Film, Modelle, Kostüme oder eine Bühnenpräsentation.

FLUCHTKUNST ist ein Künstlernetzwerk das sich die Aufgabe gestellt hat, Grundschüler der Klassenstufe 3 - 6 in die Welt des Objekt- und Figurentheaters zu entführen, um naturwissenschaftliche Phänomene und die Anatomie des Menschen zu erforschen, die Ideen praktisch handwerklich umzusetzen, um am Ende eines Projektes die Erkenntnisse vor Publikum als Theaterspektakel auf einer Bühne zu präsentieren.

Dafür steht eine mobile Werkstatt mit diversen Werkzeugmaschinen und einem umfangreichen Materialfundus zur Verfügung.

Von den Mitarbeitern werden zeichnerische, künstlerische und handwerkliche Grundlagen vermittelt, wie Maßstab und Proportion, Farbenlehre, Anatomie des Menschen und der Tiere, mechanische Gesetze, Kraftübertragungstechniken und Werkzeuggebrauch.

... ist unser Motto! Jedes Kind, jeder Jugendliche kann Filme dank seiner Mediensozialisation intuitiv sehen – ein tiefergehendes Verständnis für Filmsprache, sinnig begründeter Bewertung und Kontextualisierung erfordert allerdings Anleitung. Wir zeigen den Schülern einen reflektierten, sachkundigen, kritischen und selbstbestimmten Umgang mit dem Medium Film. Wir regen sie zu persönlicher Mediengestaltung an und befähigen sie zum kreativen und aktiven Umgang mit Medien.

Und: Aus der passiven Rezeption in den aktiven Umgang mit einem vertrauten Medium bedeutet weit mehr als nur die Vermittlung von Film- und Medienkompetenz: Die Schüler erlernen selbstbestimmtes, prozess- und produktorientiertes sowie fächerübergreifendes Arbeiten; sie lernen durch den ganzheitlichen, gemeinsamen und lösungsorientierten Arbeitsprozess zu diskutieren, zu kritisieren und zu bewerten. 

Sie erwerben so Schlüsselkompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein, Kreativität und vernetztes Denken, Teamfähigkeit und Kooperation.  Unser Modulsystem Filmpädagogik lässt sich hervorragend ab einer Doppelstunde schon in den Unterricht integrieren und geht bis zu mehrtägigen Projektwochen. Hinter allem steht kijufi - Landesverband Kinder- & Jugendfilm Berlin mit erfahrenen Medienpädagogen und Filmemachern.